Le résumé (5 à 10 min)

Connaissances travaillées :

Savoir utiliser le vocabulaire de dissolution ou le verbe dissoudre, de solvant, de soluté, de solution.
Savoir expliquer microscopiquement ce qui se passe.
Savoir parler de la masse lors d'une dissolution.

Dissolution :

Un solide peut parfois se dissoudre dans un liquide. Le solide (ex : sucre) qui se dissout est appelé Remplir les blancs (1): (indice : mot commençant par s). Le liquide (ex: eau) qui dissout est appelé un Remplir les blancs (2): (indice : mot commençant par s). Le mélange obtenu (ex :eau sucrée) est appelé une Remplir les blancs (3): (indice : mot commençant par s).
Si un solide peut se dissoudre, on dit qu'il est Remplir les blancs (4): (indice : mot commençant par s).
Lors d'une dissolution : masse de la solution obtenue = masse du solvant + masse du soluté.
Il y a donc conservation de la Remplir les blancs (5): (indice : mot commençant par ma) donc des Remplir les blancs (6): (indice commence par mo)

Explication microscopique :

Les molécules du soluté s’éparpillent entre les Remplir les blancs (7): du Remplir les blancs (8): : (aucune molécule ne disparait).

Source : d'après le site physique Chimie Collège.fr

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2 min

Correction classe entière

On surligne au fluo : dissolution, solvant, soluté, grains se dispersent, masse se conserve.

Exo 70 p 48 (Dissolution- Interpréter une expérience)- Niveau bon.
Intérêt de l'exo : préparation à éval de compréhension.

Ex 96 p 54 (Dissolution- Sirop - le plus sucré -mL en L) - Niveau bon.
Intérêt de l'exo : préparation à éval de compréhension.